Fase 1 – EVALUACIÓN PSICOEDUCATIVA
La Evaluación a la persona (al menor) es exhaustiva y se inicia con la aplicación de varios instrumentos psicológicos estandarizados sobre inteligencia, funciones ejecutivas y desarrollo emocional y social, entre otros. Así mismo, se realiza una entrevista con los padres, madres y/o tutores legales, y/o, de ser el caso, también con otras personas y profesionales de interés, como el orientador, profesor y/o responsable del centro educativo.
A fin de recopilar la máxima información y de calidad, igualmente se les proporcionan a los responsables familiares y docentes diversas pruebas ad hoc cuyos resultados complementen y enriquezcan la “fotografía” final construida. La información obtenida permitirá elaborar el Informe de evaluación psicoeducativa en el que se presenten los datos recogidos, se interpreten profesionalmente cada uno de ellos o sus conjuntos, y, de ser el caso, se esboce el plan de intervención personalizado para la mejora de las funciones (capacidades) afectadas.
