La niñez es una edad de especial importancia, pues en ella se producen cambios de todo tipo que pueden apreciarse “por dentro y por fuera”.  En el marco evolutivo, el  desarrollo cognitivo que tiene lugar en esta etapa es crucial, pues se traduce en un vertiginoso aumento de las capacidades intelectuales, del lenguaje y del plano social, lo que progresivamente va configurando “una forma de ser” (personalidad), al tiempo que un conjunto de relaciones con los demás y con su entorno cada vez más eficaces.

Son muchos los factores que influyen en el proceso evolutivo de los niños y que, igualmente, son también influidos: los estados emocionales de los familiares, las dinámicas de funcionamiento en el hogar, los cambios físicos, las vivencias y experiencias que acontecen en sus alrededores (colegio, profesores, amigos, tiempo de ocio… ), tienen una gran repercusión en su bienestar. La Psicología Infantil se centra en este desarrollo integral del niño, con el fin de facilitar y potenciar sus capacidades, así como también la adquisición de habilidades destinadas, si fuera el caso, a resolver los conflictos que se le puedan presentar.

Para que “el venir al psicólogo” sea percibido por los niños de forma positiva y vean que la ayuda que se les brinda es buena y divertida, en Ohana Psicología procuramos que estas sesiones sean dinámicas, agradables y con divertidas actividades basadas en juegos, cuentos, y manualidades seleccionadas. Con ello, conseguimos que el trabajo terapéutico serio, riguroso y personalizado se lleve a cabo del modo más lúdico posible para los peques.

La Psicología Infantil incluye, también, el trabajo con los padres y madres, así como la coordinación con los orientadores/psicólogos de los  centros escolares y servicios médicos; todo ello con el objetivo de conseguir una intervención integral que permita afrontar en equipo las situaciones conflictivas del modo más adecuado y eficaz. Las problemáticas que venimos abordando en Ohana Psicología en el área de la Psicología Infantil son, entre otras, las siguientes: